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   家庭教育是千家萬戶都要涉及的事情，教育的方式各有千秋。由于現代化社會教育進程的發展，新穎的多媒體教育方式不斷涌現，致使現代的孩子過早的接受和熏陶。 

隨著孩子的成長，學業知識的不斷提高。由于生理上的變化因素，以及心理上變化，使孩子的脾氣性格也在變化，使孩子幼稚的心靈逐步走向成熟。 

在小學與初中這一階段，如果家庭的教育方式仍用傳統的“訓教”方式，顯得效果不佳。在我們的家庭教育實踐中，深刻地使我們感到，目前的家庭教育也要與時俱進。這樣才能不挫傷孩子的心，又能使他接受教育，樂于接受，從而達到教育效果。 

孩子的奶奶，是從農村里來的傳統家庭婦女，又沒有文化，她很寵愛自己的孫子，孩子的飲食、衣服洗滌都照顧得很好。孩子也知道奶奶的寵愛，但是愛嘮叨。孩子的事情過分地講得太多，如每天放學回家，就問今天我給你的零錢，你放好了沒有？用了沒有？剛吃過晚飯，你不去做作業、看看書，還在看電視呀等等。孩子聽多了，總覺得有些不耐煩。有時候要耍耍小孩子脾氣或者有不行為的狀態出現。

碰到這種事情，作為父母我們以冷靜態度，用和氣的說教。首先，批評孩子的不對，但也沒當著面說奶奶不對，老少兼顧。事后先給奶奶說明道理，以后要注意一點。為什么呢？原因是我們知道初中孩子，在學校里一天時間，課程排得也很緊。上午四節、下午三節。既要聽課，又要完成課堂作業。在學校一般孩子非常聽從老師的教育，有什么不愉快的心理壓力，也不太會講的，所以孩子回到家里，本想松口氣了。但又聽到不想聽到的話后，一下子就泄發出來了，這并不是孩子全不對，而是我們家里長輩的教育方式太傳統了，不了解孩子在學校里所承受的壓力。對待孩子，回家后只要他能把學校布置的作業完成，允許他放松、看看電視等等。 

我們對孩子的另一種辦法，去引導他、教育他。我和他爺爺做到吃飯不看電視也不開電視，吃過晚飯的第一件事情就是看每天的報紙。如果開了電視就是每天的平湖新聞或者中央新聞。日長時久，孩子也跟著我們一起看報、看新聞，盡管他在看的時候得到的實際效果怎樣？但對他確實養成一個良好的學習習慣，起到了潛移默化的教育。按他自己的話來講，在今年中考時看了報紙起到很大幫助。 

通過這一事例教育后，使孩子發小孩子脾氣也改觀了，對奶奶更加親熱。奶奶有時候從社區里拿點手工藝活兒做，他也很關心，說：“奶奶，你年紀大了，不要做了。”他還很懂事地對我說：“媽媽，奶奶年紀大了，叫他看書，她字不識，叫她看電視看看就睡著了。你們白天都上班，我上學去了。奶奶一個人在家，沒做活，也覺得無聊，對身體也不好。我看只有叫她少做一點好了。”這說明孩子也理解、疼愛奶奶，從此脾氣也改過了。 

在孩子玩電腦上網的事情，我們認為適當的玩玩放松一下心情也不定是一件壞事，況且到了初中學習階段，確實有時候也可網上查找有關學習資料，增強和了解社會各方面的新生事物，對孩子的成長也有幫助。但時間上一定要有適度。 

由于通過我們一段時間教育，他在不影響學習情況下，允許他玩電腦上網。他在今年中考前三個月，自己主動提出暫時停止上網，不玩電腦，集中精力復習功課。我們和他作了承諾，中考考出優異成績后再考慮上網。 

在今年的中考前夕，幾次模擬考都不理想，但我們沒有給孩子壓力。首先想到家長如何與學校任課老師的溝通與交流，通過與班主任及老師的交流后，知道孩子還有一定的潛力，如何來啟發引導是個關鍵。我們一起幫他分析，整個平湖中學招生多少？已報送多少？還剩多少招生名額？在全市這么多初中生要考入，你自己處于哪一個水平？按你平時的學習基礎肯定能考上，可現在你落到哪一個層次。客觀的分析、理性的教育，從而激起他奮起直追的信心。 

這一次教育后，我們從此不談他考試的事，讓他自己靜靜地集中精力去復習，作為家長為他做好生活上的后盾。讓他用愉悅的心情投入考場。最后，中考成績考出全市64名的好成績，我們為了鼓勵他，并做到承諾不失信用，又一次給他上網。 

事實證明，現代化的新一代人，我們的家庭教育必須用現代化的思維方式。隨著社會的進步發展，我們的家庭教育，也要與時俱進。